ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CLÉA MARIA BEZERRA
BARBOSA
RUA ANTÔNIO MARIZ S/N PLANALTO MAMANGUAPE – PB
INEP: 25087614
MAMANGUAPE
É
MINHA TERRA
2013
Direção:
Eliete
Celestino Silva Azevêdo
Ladijane
Coutinho da Silva
Tarcísio
Teixeira Lira
Coordenação Pedagógica:
Lidiane
Moreira Silva de Brito
Maria
José Lourenço
Docentes:
Lucilene Nascimento da Silva
Débora Silva Barros do
Nascimento
Arlete Fidélis da Silva
Marluce Sales de Araújo
Batista
Margarete Adélia Silva
Ley Gerlane Cabral de
Andrade
Maria da Conceição Pessoa da
Silva Lima
Aldicleide Rodrigues da
Silva
Edília Celestino da Silva
Eliane Nunes da Silva
Elizama Pereira de França
Maria José de Macêdo
Severina de Cássia Cabral
Maria Clara Lima de Oliveira
Emerson Silva do Nascimento
José de Arruda Silva
Guilherme Madruga Bezerra de
Souza
Magna Layanne Laurentino
Nóbrega
Rodrigo Araújo Cabral
André José Paiva de
Vasconcelos
Maria de Lourdes Gomes M.
Oliveira
José Filomeno da Silva
João Pessoa de Carvalho
Filho
José Leandro da Silva
Maria José Cabral
Augusto Cézar da Cunha Silva
Ana Cláudia Silva Moura
Jefferson S. do Nascimento
Público alvo:
·
Educação Infantil
·
Anos iniciais
·
Anos finais
·
EJA
Parceiros:
·
Secretaria de
Educação e Cultura;
·
Escolas
Municipais;
·
Pais e alunos.
Justificativa
Na
tentativa de levar o nosso alunado a conhecer melhor o município e o bairro em
que vivem, fez-se necessária a elaboração desse projeto, o qual propõe realizar
uma busca por fatos históricos e atuais. Numa sociedade em que se valoriza
muito os valores e conhecimentos oriundos de outros lugares, e em se tratando
de uma cidade de interior, como muitos consideram Mamanguape, é importante que
a comunidade escolar conheça a fundo a história do seu povo para que possa
fortalecer suas raízes e resgate a sua memória cultural.
Objetivo Geral
Compreender
o município em que vive, evidenciando vários aspectos da história e da
atualidade.
Objetivos Específicos
·
Conhecer e valorizar as peculiaridades do
município em que vivem;
·
Estimular o sentimento cívico através do
contato com os símbolos da municipais;
·
Promover o diálogo entre as áreas do
conhecimento;
·
Desenvolver a imaginação e a criatividade;
·
Aguçar o senso crítico;
Estratégias
·
Leituras de textos informativos;
·
Audição do hino municipal;
·
Pesquisas bibliográfica e de campo;
·
Aulas-passeio;
·
Ensaio fotográfico
·
Entrevistas;
Recursos
Humano:
Corpo administrativo, corpo
diretivo, coordenação pedagógica, corpo discente, corpo docente, colaboradores
(entrevistados, pais, etc.).
Material:
·
Livros
·
Atividades digitadas;
·
Audiovisuais;
·
Fotografias;
·
Filmadoras;
·
Celulares;
·
Cartolinas, papel de seda, papel 40, papel camurça;
·
Tintas, pincéis, entre outros.
Desenvolvimento das
atividades
Educação Infantil:
Bandeira
de Mamanguape (pintada com as palmas das mãos)
1º ano:
Elaboração
de um acróstico com o nome da cidade
2º ano:
Desenhos
3º ano:
Símbolos
municipais
4º ano:
O
Comércio
5º ano:
Nosso
Bairro, o Planalto
6º ano:
A
geografia do município
Ø Aspectos
econômicos
Ø Aspectos
geopolíticos
7º ano:
Pontos
históricos
8º ano:
Contexto
histórico
9º ano:
Os
três poderes
Eja 1ª/2ª série:
Moradores
antigos
Eja 3ª/4ª série:
Aspectos
Culturais
Eja 5ª/6ª série:
Meios
de comunicação
Eja 7ª/8ª série:
Abastecimento
de água
Cronograma
·
O projeto será desenvolvido em outubro, mês
em que Mamanguape faz 158 anos de emancipação política.
Culminância
·
A culminância se dará no dia 06 de novembro.
Avaliação
·
A avaliação será processual e contínua.
Referências
ANDRADE, Ana Isabel de Souza Leão, VASCONCELOS,
Severina Maria Oliveira de. Mamanguape, 150 anos: uma cidade histórica.
Mamanguape: Prefeitura Municipal de Mamanguape, 2005.
COSTA, Adailton Coelho. Mamanguape, a Fênix Paraibana. João Pessoa. Grafset Ltda., 1986.
COSTA, Adailton Coelho. Mamanguape Minha
Terra. João Pessoa. 2a. ed. João Pessoa: Unigraf, 2005.
RODRIGUES, Adiel Alves. Panorama de
Mamanguape: uma exposição histórica do município. Recife: Comunigraf, 2008
Webgrafia
Acesso
em: 18 de setembro de 2013
Acesso
em 18 de setembro de 2013
Acesso
em 18 de setembro de 2013
Fotos

Nenhum comentário:
Postar um comentário